从整体开始
先把照片缩小观看，留意视线最先停留的位置。人物轮廓、窗框或一小片亮色，往往比复杂的背景更先进入感知。不要急着为人物设定身份，试着用方向、面积和明暗解释注意力为何被吸引。 阅读这一节时，可以先从“从整体开始”所涉及的视觉线索出发，逐一核对位置、方向和层次，再比较整体画面与局部细节是否互相支持。把实际看到的变化说清楚，比先给照片贴上情绪标签更可靠。
主体与背景
主体并不一定必须占据最大面积。若人物站在走廊一端，墙面与地砖的纵深会将视线送往远处；若背景纹理过于密集，就需要通过色彩差异、景深或姿态为主体保留辨识度。 如果将“主体与背景”放进连续观看的情境，还应留意上一幅画面留下的视觉期待，以及下一幅画面如何回应它。构图与颜色并不是孤立的技巧，只有回到具体主体、空间和观看顺序，它们才形成有意义的表达。
留白的作用
画面中的空处不等于缺少内容。留白可以给人物的朝向留出延伸，也可以使安静成为主题。判断留白是否有效，不只看面积，还要看它与动作、视线和环境线条之间是否产生联系。 阅读这一节时，可以先从“留白的作用”所涉及的视觉线索出发，逐一核对位置、方向和层次，再比较整体画面与局部细节是否互相支持。把实际看到的变化说清楚，比先给照片贴上情绪标签更可靠。
以光线收束
沿着高光到阴影的过渡查看面部、衣褶和物体边缘。柔和的过渡适合观察质地，明显的明暗分界则容易形成节奏。局部最亮的区域如果脱离叙事中心，读者也可能被引向不重要的地方。 如果将“以光线收束”放进连续观看的情境，还应留意上一幅画面留下的视觉期待，以及下一幅画面如何回应它。构图与颜色并不是孤立的技巧，只有回到具体主体、空间和观看顺序，它们才形成有意义的表达。
第二次观看
再次观看时可以暂时遮住画面的一侧，比较视觉重心发生的变化。随后恢复完整构图，理解那些原先不显眼的边缘、反射和背景颜色如何参与叙事。这样的回看比寻找单一的标准答案更有意义。 阅读这一节时，可以先从“第二次观看”所涉及的视觉线索出发，逐一核对位置、方向和层次，再比较整体画面与局部细节是否互相支持。把实际看到的变化说清楚，比先给照片贴上情绪标签更可靠。
继续观察
观察边缘时，可以把画面看作一张地图：光线负责指路，动作确定行进方向，背景则提示距离。真正值得记录的是这些线索怎样合在一起，而不是为照片套上事先准备的故事。
连接不同的画面
一组作品的首尾还可以通过景别变化建立关系。较远的环境照片交代空间，较近的局部让注意力落在手、衣褶或一处反光；不同距离之间的切换，能使阅读不只停留在面部。